In der Bildung und Ausbildung, systematische und unabhängige Untersuchung, die prüfen soll, ob die qualitätsbezogenen Tätigkeiten und die damit zusammenhängenden Ergebnisse den geplanten Anordnungen entsprechen und ob diese Anordnungen tatsächlich verwirklicht werden und geeignet sind, die Qualitätsziele zu erreichen.
Quelle
Leicht verändert übernommen aus ISO, 1994.