système de certification

Ensemble organisé de mécanismes, de structures et d’activités qui permettent aux citoyens d’accéder à une offre d’enseignement et de formation menant à des qualifications adaptées à leurs besoins et donnant accès à l’emploi, à la reconnaissance des compétences et des qualifications, à l’orientation tout au long de la vie et à l’apprentissage tout au long de la vie.

Note

Un système de qualification nécessite les éléments suivants:

cadre juridique;
cadre institutionnel pour mettre en œuvre:
- politique de qualification;
- normes et qualifications;
- programmes d’enseignement et de formation;
- procédures d'évaluation et de certification, validation des apprentissages formels, non formels et informels, reconnaissance des résultats d'apprentissage; o registre national des certifications;
- cadre des certifications;
- mécanismes de financement;
- orientation tout au long de la vie;
- mécanismes d'assurance qualité et de réglementation;
acteurs:
- prestataires d'éducation et de formation;
- enseignant(e)s et formateurs/formatrices;
- société civile: organisations d'employeurs et de travailleurs, organismes professionnels et organisations sectorielles, organisations communautaires et bénévoles, associations d'étudiant(e)s, d'enseignant(e)s et de formateurs/formatrices;
- organismes de certification et d’homologation/d’agrément;
- chercheurs/chercheuses travaillant sur les questions d'éducation et de main-d'œuvre;
- agences d'assurance qualité;
- praticien(ne)s de l’orientation professionnelle;
- ministères et organismes gouvernementaux;
- formateurs/formatrices d'enseignant(e)s et de formateurs/formatrices;
cadre pour l’assurance qualité:
- politique et gouvernance;
- normes de qualification;
- actions d'éducation et de formation; o évaluation, validation et certification;
- collecte et analyse de données (offre et demande de compétences).

Source

Cedefop; ETF, 2016.