Système qui consiste à décrire un programme d’études supérieures en attribuant des crédits à toutes ses composantes (modules, cours, stages, dissertations, thèse, etc.), afin de:
- faciliter la lisibilité des programmes d’études et d’établir des comparaisons entre étudiants nationaux et étrangers;
- promouvoir la mobilité des étudiants et la validation des résultats d’apprentissage;
- aider les universités à organiser et réviser leurs programmes d’études.
Note
- Le système ECTS est fondé sur la charge de travail à réaliser par l’étudiant afin d’atteindre les objectifs du programme qui se définissent en termes de résultats d’apprentissage à obtenir;
- une année complète d’études ou de travail équivaut à 60 crédits ECTS. Dans le cadre d’une année universitaire classique, ces crédits sont généralement répartis en plusieurs petits modules:
- en général, une « qualification de cycle court » se compose de 90 à 120 crédits ECTS;
- un « diplôme de premier cycle » (licence) se compose de 180 ou 240 crédits ECTS;
- un « diplôme de deuxième cycle » (master) se compose généralement de 90 ou 120 crédits ECTS;
- l’utilisation de l’ECTS au niveau du « troisième cycle » (doctorat) varie;
- les personnes qui peuvent démontrer des résultats d’apprentissage dans d’autres contextes peuvent obtenir leur reconnaissance ou des crédits (dispenses) de la part des organismes certificateurs délivrant les diplômes.
Source
Adapté de Commission européenne, 2004; Commission européenne, 2022d.