Enquête standardisée sur le devenir des diplômé(e)s de l'enseignement et de la formation, réalisée après l'obtention d'une certification ou à la fin d'une action de formation.
Note
- Une étude de suivi vise à:
- évaluer la transition des diplômé(e)s de l'enseignement et de la formation vers le marché du travail;
- évaluer la pertinence de l’enseignement et de la formation pour le marché du travail;
- suggérer des améliorations dans la conception et le contenu des programmes et des curricula d'enseignement et de formation;
- informer les élèves ou étudiant(e)s potentiel(le)s et leurs parents;
- aider les diplômés dans leur recherche d'emploi (orientation professionnelle);
- les données collectées lors d'une étude de suivi peuvent couvrir les aspects suivants:
- dispositions et conditions d'enseignement et de formation (par ex. durée des cours, méthodes d'enseignement et de formation, stages, aide financière);
- transition de l’enseignement et de la formation vers l’emploi (par ex. durée de la recherche du premier emploi, méthode de recherche);
- progression dans les études ou la carrière (par ex. parcours d’enseignement ou de formation, fonction, statut professionnel, rémunération, secteur);
- participation à la formation complémentaire ou continue et besoins de formation;
- utilisation et pertinence des aptitudes et compétences acquises au cours de l'éducation et de la formation;
- lien entre diplôme obtenu et poste occupé (correspondance horizontale et verticale);
- emploi actuellement occupé par le/la diplômé(e) et contacts avec l'établissement d'enseignement et de formation d’origine;
- les études de suivi sont courantes dans l'enseignement supérieur, mais deviennent de plus en plus courantes dans l'enseignement et la formation professionnels; elles peuvent être effectuées sous forme écrite ou orale;
- dans la littérature, ce terme est également désigné par: étude de suivi des diplômé(e)s, enquête de suivi des diplômé(e)s, étude de cohorte.
Source
Cedefop.