Apprendistati

L’apprendistato può agevolare la transizione dei giovani dalla scuola al mondo del lavoro e degli adulti nei loro percorsi di miglioramento e riqualificazione del livello delle competenze. La Raccomandazione del Consiglio del 15 marzo 2018 in merito a un quadro europeo per apprendistati efficaci e di qualità definisce il modo in cui gli apprendistati sono intesi negli Stati membri dell’UE. Attraverso la ricerca, le analisi e l’apprendimento delle politiche, il Cedefop sostiene l’agenda politica dell’UE (Raccomandazione del Consiglio 2020 sull’istruzione e la formazione professionale, Dichiarazione di Osnabrück sull’istruzione e la formazione professionale, Quadro europeo per apprendistati efficaci e di qualità - EFQEA e Alleanza europea per gli apprendistati - EafA) e le parti interessate nei loro sforzi per raggiungere obiettivi quali il miglioramento, l’espansione, la qualità, l’efficacia e la mobilità nell’apprendistato.

Il lavoro del Cedefop sugli apprendistati si concentra sulle funzioni a livello di sistema dei programmi di apprendistato (istituiti tramite regolamento) nei 27 Stati membri dell’UE, in Islanda, Norvegia e Regno Unito, che gettano le basi per qualifiche IFP formalmente riconosciute.