IFP per giovani, insegnanti e formatori

L’IFP iniziale (IVET) migliora il grado di occupazione e la partecipazione dei giovani all’apprendimento permanente. Raccogliamo e analizziamo le politiche e le buone pratiche in materia di IFP, sviluppiamo strumenti per i responsabili politici e gli operatori e conduciamo ricerche a sostegno dell’inclusione sociale e dell’integrazione nel mercato del lavoro dei discenti a rischio di abbandono scolastico, dei giovani che hanno abbandonato prematuramente l’istruzione e la formazione e dei giovani che non hanno un lavoro né seguono un percorso scolastico o formativo (NEET).

Gli insegnanti e i formatori sono una forza trainante cruciale per un’istruzione e una formazione di alta qualità e inclusive. Forniamo nuovi dati in materia di sviluppo professionale degli insegnanti e dei formatori dell’IFP e creiamo strumenti per sostenerli.

Dal 2020 al 2022 il Cedefop ha condotto uno studio di fattibilità per esaminare presidi, docenti, studenti e formatori in azienda in contesti di istruzione e formazione professionale iniziale. Lo studio mirava a valutare la possibilità di avviare un’indagine europea per colmare importanti lacune in termini di conoscenze e di ricerca e gettare le basi per costruire in futuro solide evidenze sulle professioni legate all’istruzione e alla formazione. 

Rimanete sintonizzati per ulteriori aggiornamenti….#VETTeachersTrainers #VETtoolkit #EarlyLeaving