Glossary
Volume and type of skills or qualifications available on the labour market, and number of people who have these skills and qualifications.
Cedefop.
Cedefop.
Cedefop.
Volume et type de compétences ou de qualifications disponibles sur le marché du travail, ainsi que le nombre de personnes qui en sont dotées.
L'offre de compétences peut être mesurée à différents niveaux: entreprise, région, pays, secteur ou profession.
Cedefop.
Capacity of an organisation or of an individual to adapt to new technologies, new market conditions and new work patterns.
Cedefop, 2008.
Fähigkeit einer Organisation oder Person, sich auf neue Technologien, Marktbedingungen und Arbeitsmuster einzustellen.
Cedefop, 2008.
Capacité d’une organisation ou d’une personne à s’adapter aux nouvelles technologies, aux nouvelles conditions du marché et aux nouveaux modes de travail.
Cedefop, 2008.
Capacity of vocational education and training systems to:
- encourage the deliberate choice of VET;
- offer quality qualifications that open career prospects;
- persuade employers to recruit holders of VET certificates.
Attractiveness of VET depends on various factors:
- image of VET and parity of esteem with other educational pathways;
- flexibility of pathways allowing mobility between VET and academic education;
- quality of VET offer;
- involvement of stakeholders – including social partners – in VET and in the provision of lifelong guidance.
Cedefop.
Fähigkeit der Berufsbildungssysteme:
- zu einer bewussten Entscheidung für die berufliche Bildung zu ermutigen;
- hochwertige Qualifikationen zu bieten, die Karriereaussichten eröffnen;
- Arbeitgeber zu überzeugen, Absolvent/innen beruflicher Bildungsgänge einzustellen.
Die Attraktivität der Bildung und Ausbildung hängt von verschiedenen Faktoren ab:
- Ansehen der Bildung und Ausbildung und gleiche Wertschätzung wie für andere Bildungswege;
- Flexibilität der Bildungswege und Mobilität zwischen beruflicher und akademisch ausgerichteter Bildung;
- Qualität des Berufbildungsangebots;
- Beteiligung der Interessengruppen – einschließlich der Sozialpartner – an der beruflichen Bildung und an der lebensbegleitenden Beratung.
Cedefop.
Capacité des systèmes d’enseignement et de formation professionnels à:
- encourager le choix délibéré de l’EFP;
- proposer des formations de qualité offrant des perspectives de carrière;
- convaincre les employeurs de recruter des diplômés de l’EFP.
L’attractivité de l’enseignement et la formation professionnels dépend de différents facteurs:
- image de l’EFP et la parité d’estime avec les autres filières d’enseignement;
- flexibilité des filières permettant la mobilité entre l’EFP et l’enseignement académique;
- qualité de l’offre d’EFP;
- engagement des acteurs – y compris les partenaires sociaux – dans l’EFP et l’orientation tout au long de la vie.
Cedefop.
In education and training, percentage of learners enrolled in an action attending this action in a given period.
This indicator compares the proportion of learners physically present in school or training during the year to the number of learners enrolled.
Based on People in Need.
In der Bildung und Ausbildung, Prozentsatz der Lernenden, die für eine Bildungs- oder Ausbildungsaktion angemeldet sind, und in einem bestimmten Zeitraum an dieser Aktion teilnehmen.
Dieser Indikator vergleicht den Anteil der Lernenden, die während des Jahres physisch in der Schule oder Ausbildungsbetrieb anwesend waren, mit der Anzahl der eingeschriebenen Lernenden.
Leicht verändert übernommen aus People in Need.
Dans l’enseignement et la formation, pourcentage d’apprenant(e)s inscrit(e)s à une action d’enseignement ou de formation présents à cette action au cours d'une période donnée.
Cet indicateur compare la proportion d’apprenant(e)s présent(e)s sur le lieu d’enseignement ou de formation au cours de l'année au nombre d’inscrit(e)s.
Adapté de People in Need.
Annual teaching or examination period during which pupils or students attend courses or take examinations, not taking minor breaks into account.
- An academic year may be shorter than 12 months but would typically not be shorter than 9 months. It may vary for different levels of education or training or types of institutions within a country;
- this term is also referred to as the ‘school year’, mainly for the primary and secondary levels.
Based on UNESCO, 2011.
Jährliche Lehr- oder Prüfungszeit, in der die Schüler / Auszubildenden / Studierenden Kurse besuchen oder Prüfungen ablegen, ohne Berücksichtigung kürzerer Pausen.
Leicht verändert übernommen aus UNESCO, 2011.
Période annuelle d’enseignement ou d’examen pendant laquelle les élèves ou étudiant(e)s participent à des cours ou passent des examens, à l’exclusion des brèves périodes de coupures.
- une année académique peut être inférieure à 12 mois mais rarement inférieure à 9 mois. Elle peut varier d’un niveau d’éducation à l’autre ou d’un établissement à l’autre au sein d’un pays;
- le terme « année scolaire » est utilisé pour les niveaux d’enseignement primaire et secondaire.
Adapté de UNESCO, 2011.
Process of quality assurance through which an education or training provider is officially recognised and approved by the relevant legislative or professional authorities following assessment against predetermined standards.
Based on Canadian Information Centre for International Credentials.
Qualitätssicherungsverfahren, in dessen Rahmen ein Bildungs‑ oder Ausbildungsanbieter einen akkreditierten Status erhält, der als Nachweis gilt, dass er von den zuständigen Rechtsetzungsorganen oder berufsständischen Organisationen genehmigt wurde, da er festgelegte Standards erfüllt.
Leicht verändert übernommen aus Canadian Information Centre for International Credentials.
Procédure de contrôle qualité visant à la reconnaissance et à l’homologation officielles d’un(e) prestataire d’enseignement ou de formation par l’autorité législative ou professionnelle compétente après vérification de la conformité vis-à-vis de normes prédéfinies.
Adapté de Canadian Information Centre for International Credentials.
Process of quality assurance through which a programme of education or training is officially recognised and approved by the relevant legislative or professional authorities following assessment against predetermined standards.
Based on Canadian Information Centre for International Credentials.
Qualitätssicherungsverfahren, in dessen Rahmen ein Bildungs- oder Ausbildungsgang zugelassen wird. Die Zulassung gilt als Nachweis, dass er von den zuständigen Rechtsetzungsorganen oder berufsständischen Organisationen genehmigt wurde und festgelegten Standards entspricht.
Leicht verändert übernommen aus Canadian Information Centre for International Credentials.
Procédure de contrôle qualité visant à la reconnaissance et à l’homologation officielles d’un programme d’enseignement ou de formation par l’autorité législative ou professionnelle compétente après vérification de la conformité vis-à-vis de normes prédéfinies.
Adapté de Canadian Information Centre for International Credentials.
Independent body granting official status to an education or training provider – or program – following an assessment against predetermined standards, which results in the official recognition of the provider or program by competent legislative or professional authorities.
Cedefop.
Cedefop.
Autorité indépendante accordant un statut officiel à un(e) prestataire – ou à un programme – d'enseignement ou de formation à la suite d'une évaluation à l’aune de normes prédéfinies, qui débouche sur la reconnaissance officielle du ou de la prestataire ou du programme par les autorités législatives ou professionnelles compétentes.
Cedefop.
In the European policy agenda, group of individuals that experience a higher risk of poverty, social exclusion, discrimination and violence than the general population.
Disadvantaged groups include, but are not limited to:
- people with low income;
- one-parent families;
- ethnic minorities;
- migrants, refugees and asylum-seekers;
- Roma;
- children and young people;
- persons living with HIV/AIDS or other chronic illnesses;
- older workers;
- isolated, elderly people;
- transgender persons;
- people with disabilities;
- homeless;
- alcohol and drug abusers;
- early school leavers;
- long-term unemployed people.
Cedefop, 2020a.
Auf der europäischen politischen Agenda, Gruppe von Personen, die einem höheren Risiko für Armut, soziale Ausgrenzung, Diskriminierung und Gewalt ausgesetzt sind als die allgemeine Bevölkerung.
Benachteiligte Gruppen umfassen, sind aber nicht beschränkt auf:
- Personen mit geringem Einkommen;
- Einelternfamilien;
- ethnische Minderheiten;
- Migranten, Flüchtlinge und Asylsuchende;
- Roma;
- Kinder und Jugendliche;
- Personen, die mit HIV/AIDS oder anderen chronischen Krankheiten leben;
- ältere Arbeitnehmer;
- isolierte ältere Menschen;
- Transgender-Personen;
- Menschen mit Behinderung;
- Obdachlose;
- Alkohol- und Drogenabhängige;
- Schulabbrecher;
- Langzeitarbeitslose.
Cedefop, 2020a.
Dans l'agenda politique européen, groupe de personnes confrontées à un risque plus élevé de pauvreté, d'exclusion sociale, de discrimination et de violence que la population générale.
Les groupes défavorisés incluent notamment les personnes appartenant aux catégories suivantes:
- personnes à faibles revenus;
- familles monoparentales;
- minorités ethniques;
- migrant(e)s, réfugié(e)s et demandeurs d'asile;
- Roms;
- enfants et jeunes;
- personnes vivant avec le VIH/SIDA ou d'autres maladies chroniques;
- travailleurs/travailleuses âgé(e)s;
- personnes âgées isolées;
- personnes transgenres;
- personnes handicapées;
- personnes sans abri;
- personnes alcooliques et toxicomanes;
- jeunes qui quittent prématurément l'école;
- chômeurs/chômeuses de longue durée.
Cedefop, 2020a.
Any labour market intervention aimed at preserving employability of the workforce, by helping jobseekers find a job or keeping workers in employment.
- The main objective of active labour market policy is to strengthen job prospects of unemployed people and those at risk of unemployment, and to improve the match between supply (jobs available) and demand (job seekers). To achieve this it must:
- ensure that job seekers have the necessary skills, motivation and incentives to seek employment;
- increase their employability and help them find suitable employment;
- improve opportunities for job seekers and people inactive in the labour market;
- implement activation policies through effective labour market institutions;
- active labour market policy measures include:
- provision of vocational education and training (e.g. upskilling, job-search training);
- assistance in the job search process (e.g. job placement services);
- wage subsidies or public works programmes;
- support to micro-entrepreneurs or self-employed workers.
Cedefop; OECD, 2021; European Commission, 2017a.
Jede Intervention auf dem Arbeitsmarkt, die darauf abzielt, die Beschäftigungsfähigkeit der Arbeitskräfte zu erhalten, indem Arbeitsuchenden geholfen wird, einen Arbeitsplatz zu finden, oder Arbeitnehmer in Beschäftigung gehalten werden.
- Das Hauptziel einer aktiven Arbeitsmarktpolitik besteht darin, die Beschäftigungsaussichten von Arbeitslosen und von Arbeitslosigkeit Bedrohten zu stärken und die Abstimmung zwischen Angebot (verfügbaren Arbeitsplätze) und Nachfrage (Arbeitssuchenden) zu verbessern. Um dies zu erreichen, muss sie:
- sicherstellen, dass Arbeitsuchende Motivation und Anreize haben, sich eine Beschäftigung zu suchen;
- ihre Beschäftigungsfähigkeit verbessern und ihnen helfen, eine geeignete Beschäftigung zu finden;
- die Arbeitsmarktchancen von Arbeitsuchenden und Nichterwerbstätigen verbessern;
- Aktivierungsmaßnahmen ergreifen und deren Umsetzung durch eng kooperierende Stellen sicherstellen;
- aktive arbeitsmarktpolitische Maßnahmen umfassen:
- die Bereitstellung von beruflicher Bildung und Ausbildung (z. B. Ausbau von Kompetenzen, Schulungen zur Arbeitssuche);
- Unterstützung bei der Arbeitssuche (z. B. Arbeitsvermittlung);
- Lohnzuschüsse oder öffentliche Arbeitsprogramme;
- Unterstützung für Kleinstunternehmer oder selbstständige Arbeitnehmer.
Cedefop; OECD, 2021; Europäische Kommission, 2017a.
Toute intervention sur le marché du travail visant à préserver l'employabilité de la main-d'œuvre, en aidant les chômeurs à trouver un emploi ou les travailleurs à rester en emploi.
- L'objectif principal d’une politique active du marché du travail est d'accroître les perspectives d'emploi des chômeurs et des travailleurs exposés au risque de chômage, d'améliorer l'adéquation entre l’offre (emplois disponibles) et la demande (demandeurs d'emploi). Pour y parvenir, elle doit:
- s'assurer que les demandeurs d'emploi ont la motivation et les incitations nécessaires à la recherche d'emploi;
- accroître leur employabilité et les aider à trouver un emploi approprié;
- améliorer les débouchés offerts aux demandeurs d'emploi et aux personnes inactives sur le marché du travail;
- mettre en œuvre les politiques d'activation grâce à des institutions du marché du travail efficaces;
- les actions au titre des politiques actives du marché du travail peuvent prendre les formes suivantes:
- offre d’enseignement et de formation professionnels (perfectionnement professionnel, formation à la recherche d'emploi, etc.);
- assistance dans le processus de recherche d'emploi (services de placement, etc.);
- subventions salariales ou programmes de travaux publics;
- soutien aux micro-entrepreneurs ou aux travailleurs indépendants.
Cedefop; OECD, 2021; Commission européenne, 2017a.
Engagement of citizens in the economic, social, cultural and political arenas.
For the young, much emphasis is on learning the necessary skills and competences through voluntary activities.
Based on Siurala (2005).
Based on Siurala (2005)
Teilhabe der Bürger an gesellschaftlichen Willensbildungsprozessen in Wirtschaft, Gesellschaft, Kultur und Politik.
- Im Jugendbereich liegt der Schwerpunkt auf dem Erlernen der erforderlichen Fähigkeiten und Kompetenzen durch freiwillige Aktivitäten;
- aktive Bürgerschaft bezieht sich auf verschiedene Begriffe, darunter: aktive Bürgerbeteiligung, zivilgesellschaftliches Engagement, gesellschaftliche Teilhabe, Partizipation von Individuen und Gruppen.
Leicht verändert übernommen aus Siurala (2005).
Engagement of citizens in the economic, social, cultural and political arenas.
For the young, much emphasis is on learning the necessary skills and competences through voluntary activities.
Based on Siurala (2005).
Engagement des citoyens dans les domaines économique, social, culturel et politique.
Dans le domaine de la jeunesse, l'accent est mis sur l'acquisition des aptitudes et compétences nécessaires par le biais d'activités volontaires.
Adapté de Siurala (2005).
Percentage of active persons (employed and unemployed aged 15 to 64 years) in relation to the comparable total population.
This term is close to, but not synonymous with: employment rate.
Eurostat, 2020a.
Anteil der Arbeitskräfte (Erwerbstätige und Arbeitslose zwischen 15 und 64 Jahren) im Verhältnis zur vergleichbaren Gesamtbevölkerung.
Dieser Begriff ist verwandt, aber nicht synonym mit: Beschäftigungsquote.
Eurostat, 2020a.
Rapport entre le nombre d'actifs (personnes en emploi et au chômage entre 15 et 64 ans) et l'ensemble de la population correspondante.
Ce terme est proche, mais non synonyme de: taux d’emploi.
Eurostat, 2020a.
Instructional model in which the teacher or trainer and the learner(s) are physically separated and use various resources and technologies to interact, simultaneously or not.
- Distance learning may combine e-learning, online learning, virtual learning, books, audio, video and correspondence courses;
- distance learning can be combined with classroom instruction: this is called blended learning;
- this term is close to, but not synonymous with: virtual learning.
Cedefop.
Unterrichtsmodell, bei dem Lehrende / Ausbildende und Lernende physisch getrennt sind und verschiedene Ressourcen und Technologien verwenden, um – gleichzeitig oder nicht – zu interagieren.
- Distanzlernen kann E-Learning, Online-Lernen, virtuelles Lernen, Bücher, Audio-, Video- und Fernkurse kombinieren;
- Fernunterricht kann mit Präsenzlernen / Präsenzunterricht kombiniert werden: das nennt sich integriertes Lernen;
- dieser Begriff ist verwandt, aber nicht synonym mit: virtuelles Lernen.
Cedefop.
Modèle pédagogique dans lequel l’enseignant(e) ou le formateur/la formatrice et les apprenant(e)s sont physiquement séparé(e)s et utilisent diverses ressources et technologies pour interagir – simultanément ou non.
- L’apprentissage à distance peut associer apprentissage électronique, apprentissage en ligne, apprentissage virtuel, livres, audio, vidéo, cours par correspondance;
- l'apprentissage à distance peut être combiné avec l'enseignement présentiel: c’est l’apprentissage mixte;
- ce terme est proche, mais non synonyme de: apprentissage virtuel.
Cedefop.
Process of identifying skill gaps and shortages, anticipating skill needs, and assessing the capacity of qualifications systems (education and training provisions, funding schemes, etc.) to meet the needs of the economy.
This term is close to, but not synonymous with: skills forecast, skills foresight, skill needs assessment and anticipation.
Cedefop, 2010; Cedefop 2011.
Prozess der Identifizierung von Qualifikationslücken und -defiziten, der Antizipation des Qualifikationsbedarfs und der Bewertung der Kapazität von Qualifikationssystemen (Bildungs- und Ausbildungsangebote, Finanzierungsprogramme usw.), um den Bedarf der Wirtschaft zu decken.
Dieser Begriff ist verwandt, aber nicht synonym mit: Bewertung und Antizipierung des Kompetenzbedarfs, Kompetenzbedarfsprognose / Kompetenzprognose, Kompetenzbedarfsvoraussicht / Kompetenzvorausschau.
Cedefop, 2010; Cedefop 2011.
Processus d'identification des écarts et des pénuries de compétences, d’anticipation des besoins en compétences et d’évaluation de la capacité des systèmes de certification (dispositions en matière d'éducation et de formation, dispositifs de financement, etc.) à répondre aux besoins de l'économie.
Ce terme est proche, mais non synonyme, de: évaluation et anticipation des besoins en compétences, prévision des besoins en compétences, prospective des besoins en compétences.
Cedefop, 2010; Cedefop 2011.
Process of identifying skill gaps in the workforce and – current and future – skill needs of the economy, to implement an education and training strategy that meets the needs of society (competitiveness of businesses, personal and professional development of individuals).
- An education and training needs analysis can be conducted at individual, organisational, sectoral, national or international levels;
- it may focus on quantitative or qualitative aspects (such as level and type of training) and should ensure that education and training is delivered effectively and cost-efficiently.
Cedefop.
Prozess, der darauf abzielt, Kompetenzlücken der Erwerbsbevölkerung und den gegenwärtigen und zukünftigen Qualifikationsbedarfs der Wirtschaft zu decken, um eine Strategie für die Bildung und Ausbildung umzusetzen, die den Bedürfnissen der Gesellschaft entspricht (Wettbewerbsfähigkeit der Unternehmen, persönliche und berufliche Entwicklung von Einzelnen).
- Eine Analyse des Bildungs‑ und Ausbildungsbedarfs kann auf individueller, organisatorischer, sektoraler, nationaler oder internationaler Ebene durchgeführt werden;
- sie kann sich auf quantitative oder qualitative Aspekte (beispielsweise Niveau und Art der Bildungs‑ und Ausbildung) konzentrieren und sollte sicherstellen, dass die Bildung bzw. Ausbildung effektiv und kosteneffizient durchgeführt wird.
Cedefop.
Processus d’identification des déficits de compétences de la main-d'œuvre et des besoins – actuels et futurs – en compétences de l’économie, afin de mettre en œuvre une stratégie d’enseignement et de formation qui réponde aux besoins de la société (compétitivité des entreprises, développement personnel et professionnel des personnes).
- Une analyse des besoins d’enseignement et de formation peut être menée au niveau individuel, organisationnel, sectoriel, national ou international;
- elle peut se concentrer sur des aspects quantitatifs ou qualitatifs (tels que le niveau et le type de formation), et doit garantir l’efficacité et la rentabilité de l’enseignement et de la formation.
Cedefop.
Often, but not exclusively, public employment service practitioner who acts as case manager or advisor and provides information and guidance for individuals in entering, progressing, maintaining, or re-entering employment, through the development of integration strategies, skills assessment and profiling.
- Employment counsellor tasks and duties vary across Member States, ranging from job search assistance, information-provision, to support on internships, education / training and financing, which may involve referrals to other specialists, or working with social services;
- this term is close to, but not synonym with: career guidance practitioner/career practitioner.
Cedefop.
Häufig, aber nicht ausschließlich, Mitarbeiter der öffentlichen Arbeitsvermittlung, der als Fallmanager oder Berater fungiert und Einzelpersonen durch die Entwicklung von Integrationsstrategien, Kompetenzbewertung und Profilerstellung Informationen und Anleitung bei der Aufnahme, Weiterentwicklung, Beibehaltung oder Wiederaufnahme einer Beschäftigung bietet.
- Die Aufgaben und Pflichten von Arbeitsberatern sind in den einzelnen Mitgliedstaaten unterschiedlich und reichen von der Unterstützung bei der Arbeitssuche über die Bereitstellung von Informationen bis hin zur Unterstützung bei Praktika, Bildung / Ausbildung und Finanzierung, was die Überweisung an andere Spezialisten oder die Zusammenarbeit mit Sozialdiensten umfassen kann;
- dieser Begriff ist verwandt, aber nicht synonym mit: Laufbahnberater/in.
Cedefop.
Praticien(ne), exerçant habituellement dans le service public de l'emploi, qui agit en tant que référent(e) ou conseiller/conseillère, et fournit aux personnes des informations et des suggestions pour accéder à l’emploi, y évoluer, s’y maintenir, ou réintégrer le marché du travail, en développant des stratégies d'intégration, d'évaluation et de profilage des compétences.
- Les tâches et les fonctions du conseiller emploi / de la conseillère emploi varient selon les États membres, allant de l'aide à la recherche d'emploi, à la fourniture d'information jusqu’à l’accompagnement en matière de stages, d’enseignement / de formation et de financement, ce qui peut nécessiter l’intervention d'autres spécialistes ou des services sociaux;;
- ce terme est proche, mais non synonyme de: praticien(ne) de l’orientation professionnelle.
Cedefop.
Process of supporting individuals to find jobs matching their skills.
- Job placement can be carried out by (public or private) employment services or education institutions;
- it encompasses activities such as drafting a CV, preparation for interviews, skills audit / competence profiling, lifelong guidance;
- this term is close not synonymous with: work placement / traineeship.
Cedefop, 2011.
Unterstützung des Einzelnen bei der Suche nach einer Stelle, die seinen Kompetenzen entspricht.
- Die Arbeitsvermittlung kann durch die öffentliche Arbeitsverwaltung oder durch private Arbeitsvermittlungsdienste erfolgen, aber auch durch Schulen und Universitäten;
- sie umfasst Tätigkeiten wie die Erstellung eines Lebenslaufs, die Vorbereitung auf Bewerbungsgespräche, eine Kompetenzüberprüfung sowie lebensbegleitende Beratung / lebenslange Beratung.
Cedefop, 2011.
Soutien apporté à une personne dans la recherche dʼun emploi correspondant à ses compétences.
- Lʼaide à la recherche dʼemploi peut être effectuée par les services de l’emploi, publics ou privés, ou par les écoles et universités;
- elle englobe des activités telles que: aide à la rédaction dʼun CV, préparation aux entretiens, bilan de compétences, orientation tout au long de la vie.
Cedefop, 2011.
Real or virtual meeting point, within an economy or area, where people selling their labour (workers) negotiate and may reach an agreement with those who buy it (employers).
- Labour markets provide the structure through which workers and employers interact about jobs, working conditions and pay;
- other actors involved are the institutions of collective bargaining, in which employers’ organisations and trade unions play a key role.
Based on Eurostat, 2021.
Realer oder virtueller Treffpunkt innerhalb einer Wirtschaft oder eines Gebiets, an dem Menschen, die ihre Arbeitskraft verkaufen (Arbeitnehmer), mit denen, die sie kaufen (Arbeitgeber), verhandeln und möglicherweise eine Einigung erzielen.
- Der Arbeitsmarkt bildet die Struktur, mittels derer Arbeitnehmer und Arbeitgeber über Stellen, Arbeitsbedingungen und Entgelt interagieren;
- zu den weiteren Akteuren des Arbeitsmarktes zählen die Einrichtungen des Tarifvertragswesens, in dem Arbeitgeberverbände und Gewerkschaften eine wichtige Rolle spielen.
Leicht verändert übernommen aus Eurostat, 2021.
Au sein d'une économie ou d'un espace, point de rencontre, réel ou virtuel, où ceux qui vendent leur travail (les travailleurs/travailleuses) négocient en vue de trouver un accord avec ceux qui l’achètent (les employeurs).
- Le marché du travail constitue la structure d’interaction entre travailleurs/travailleuses et employeurs au sujet des emplois, des conditions de travail et des rémunérations;
- il implique d’autres acteurs: les instances de négociation collective, y compris les organisations patronales et les syndicats, qui jouent un rôle clé.
Adapté de Eurostat, 2021.
Range of regulations, principles, legislation and activities implemented by governments to influence the operation of the labour market and its outcomes and correct its imbalances.
- Labour market policy covers industrial relations, wage setting regulations, education and training, and programmes to assist unemployed and economically inactive people in accessing the labour market;
- it can be distinguished from other general employment policy measures in acting selectively to favour particular groups in the labour market;
- this term is close to, but not synonymous with: employment policy.
Based on Eurofound, 2021a; Eurostat.
- Arbeitsmarktpolitik umfasst industriellen Beziehungen, Vorschriften zur Lohnfestsetzung, Bildung und Ausbildung, und Programmen zur Unterstützung von Arbeitslosen und wirtschaftlich Inaktiven beim Zugang zum Arbeitsmarkt;
- sie unterscheidet sich von anderen allgemeinen beschäftigungspolitischen Maßnahmen dadurch, dass sie selektiv zugunsten bestimmter Gruppen auf dem Arbeitsmarkt wirkt;
- dieser Begriff ist verwandt, aber nicht synonym mit: Beschäftigungspolitik.
Leicht verändert übernommen aus Eurofound, 2021a; Eurostat.
Ensemble de règlementations, principes, législation et activités mis en œuvre par les gouvernements pour influencer le fonctionnement et les résultats du marché du travail, et corriger ses déséquilibres.
- La politique du marché du travail englobe les relations industrielles, les réglementions relatives à la fixation des salaires, l’enseignement et la formation, et les programmes visant aider les personnes au chômage et économiquement inactives à accéder au marché du travail;
- elle se distingue des autres mesures générales en matière d'emploi en ce qu'elle agit de manière sélective pour favoriser des groupes spécifiques sur le marché du travail;
- ce terme est proche, mais non synonyme de: politique de l’emploi.
Adapté de Eurofound, 2021a; Eurostat.
Quantitative or qualitative dataset on the size, structure and composition of the labour market, the way it functions, its issues and opportunities as well as the intentions of stakeholders, to support decision-making on labour market policy.
Cedefop.
Quantitativer oder qualitativer Datensatz zu Größe, Struktur und Zusammensetzung des Arbeitsmarktes, seiner Funktionsweise, seinen Problemen und Chancen sowie den Absichten der Interessengruppen, zur Unterstützung der arbeitsmarktpolitischen Entscheidungsfindung.
Cedefop.
Ensemble de données quantitatives ou qualitatives sur la taille, la structure et la composition du marché du travail, son fonctionnement, ses enjeux et opportunités ainsi que les intentions des parties prenantes, en vue d’aider la prise de décision en matière de politique du marché du travail.
Cedefop.
Set of institutional arrangements, procedures, mechanisms and technology platforms designed to collect and analyse datasets and information flows on the state of the labour market, occupations and jobs, and identify the key changes occurring therein.
A labour market information system:
- facilitates labour market analysis;
- helps define, evaluate and improve employment and training policies;
- allows the exchange of information between the different actors and institutions who analyse the labour market.
ETF, 2017c; Cedefop.
Satz institutioneller Vorkehrungen, Verfahren, Mechanismen und Technologieplattformen zur Sammlung und Analyse von Datensätzen und Informationsflüssen über die Lage des Arbeitsmarktes, von Berufen und Arbeitsplätzen und zur Ermittlung der wichtigsten darin auftretenden Veränderungen.
Ein Arbeitsmarktinformationssystem:
- erleichtert die Analyse des Arbeitsmarktes;
- trägt dazu bei, Beschäftigungs- und Ausbildungspolitiken zu definieren, zu bewerten und zu verbessern;
- ermöglicht den Informationsaustausch zwischen den verschiedenen Akteuren und Institutionen, die den Arbeitsmarkt analysieren.
ETF, 2017c; Cedefop.
Ensemble de dispositifs institutionnels, de procédures, de mécanismes et de plateformes technologiques conçus pour collecter et analyser des ensembles de données et des flux d'informations sur l'état du marché du travail, des professions et des emplois, et identifier les principaux changements qui s'y produisent.
Un système d’information sur le marché du travail:
- facilite l'analyse du marché du travail;
- aide à la définition, l’évaluation et l’amélioration des politiques de l’emploi et de la formation;
- permet l'échange d'information entre les différents acteurs et institutions qui analysent le marché du travail.
ETF, 2017c; Cedefop.
Relative growth of employment in high-skilled and well-paid jobs (such as management and technical positions) and low-skilled and low-paid jobs (such as catering and cleaning services) amid the concurrent decline in middle-skill jobs (such as clerical, construction, manufacturing, and retail trade).
The decline in middle-skill employment is typically attributed to the rising automation of work, but other factors (e.g. labour market institutions, globalisation, quality of labour supply) may be drivers of job polarisation.
Based on Federal Reserve Bank of Boston, 2021.
Relatives Beschäftigungswachstum in hochqualifizierten und gut bezahlten Berufen (z. B. Führungs- und technische Positionen) und gering qualifizierten und gering bezahlten Berufen (z. B. Catering und Hausmeisterei) bei gleichzeitigem Rückgang der Zahl der Fachkräfte mit mittlerer Qualifikation (z. B. Bau-, Produktions- und Einzelhandelsberufe).
Der Rückgang der Beschäftigung von Erwerbspersonen mit mittlerer Qualifikation wird in der Regel auf die zunehmende Automatisierung der Arbeit zurückgeführt, aber auch andere Faktoren (z.B. Arbeitsmarktinstitutionen, Globalisierung, Qualität des Arbeitskräfteangebots) können die Arbeitspolarisierung treiben.
Leicht verändert übernommen aus Federal Reserve Bank of Boston, 2021.
Croissance relative de l'emploi dans les emplois hautement qualifiés et bien rémunérés (par ex. postes d’encadrement et techniques) et les emplois peu qualifiés et faiblement rémunérés (par ex. restauration et nettoyage) dans un contexte de baisse simultanée de l’emploi moyennement qualifié (par ex. emplois de bureau, construction, industrie manufacturière et commerce de détail).
Le déclin de l'emploi moyennement qualifié est généralement attribué à l'automatisation croissante du travail, mais d'autres facteurs (par ex. les dispositifs institutionnels du marché du travail, la mondialisation, la qualité de l'offre de travail) peuvent contribuer au phénomène de polarisation.
Adapté de Federal Reserve Bank of Boston, 2021.
Shift that an individual experiences during his/her career between:
- employment and unemployment or inactivity (e.g. parental or sabbatical leave, disability, skills obsolescence);
- employment and education and training (e.g. upskilling or retraining / reskilling);
- formality (stable employment with access to social security schemes) and informality (e.g. casual work, platform work);
- different occupations or sectors.
This term is close to, but not synonymous with: transition from education and training to work.
Cedefop.
Wechsel einer Person während ihrer Karriere zwischen:
- Beschäftigung und Arbeitslosigkeit oder Nichterwerbstätigkeit (z. B. Elternzeit oder Sabbatical, Behinderung, Kompetenzalterung);
- Beschäftigung und Aus- und Weiterbildung (z. B. Ausbau von Kompetenzen oder Umschulung);
- Formalität (feste Beschäftigung mit Zugang zu Sozialversicherungssystemen) und Informalität (z. B. Gelegenheitsarbeit, Plattformarbeit);
- verschiedenen Berufen oder Sektoren.
Dieser Begriff ist verwandt, aber nicht synonym mit: Übergang von der allgemeinen oder beruflichen Bildung ins Erwerbsleben.
Cedefop.
Passage d'une personne au cours de sa carrière entre:
- emploi et chômage ou inactivité (par ex. congé parental ou sabbatique, handicap, obsolescence des compétences);
- emploi et éducation et la formation (par ex. perfectionnement professionnel ou reconversion);
- formalité (emploi stable avec accès aux régimes de sécurité sociale) et informalité (par ex. travail occasionnel, travail de plateforme);
- différentes professions ou secteurs.
Ce terme est proche, mais non synonyme de: transition de l’enseignement et de la formation vers l’emploi / transition formation-emploi.
Cedefop.
All the aspects affecting the work environment and the terms and conditions of employment of a worker.
- Working conditions cover such matters as:
- organisation of work and work activities;
- training, skills and employability;
- health, safety and well-being;
- working time and work-life balance;
- pay is also an important aspect of working conditions, although Article 153 of the Treaty on the Functioning of the European Union (TFEU) excludes pay from the scope of its actions in the area of working conditions.
Based on Eurofound, 2021b.
Alle Aspekte, die das Arbeitsumfeld und die Beschäftigungsbedingungen von Arbeitnehmer/innen betreffen.
- Arbeitsbedingungen umfassen Aspekte wie:
- Arbeitsorganisation und Arbeitsaktivitäten;
- Ausbildung, Kompetenzen und Beschäftigungsfähigkeit;
- Gesundheit, Sicherheit und Wohlbefinden;
- Arbeitszeit und Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben;
- Entgelt ist ebenfalls ein wichtiger Aspekt der Arbeitsbedingungen, obwohl Artikel 153 des Vertrags über die Arbeitsweise der Europäischen Union (AEUV) das Entgelt von ihrem Tätigkeitsbereich im Bereich der Arbeitsbedingungen ausschließt.
Leicht verändert übernommen aus Eurofound, 2021b.
Ensemble des aspects touchant l’environnement de travail et les conditions d’emploi d’un travailleur/d’une travailleuse.
- Les conditions de travail couvrent différents aspects:
- organisation du travail et des activités liées à l’emploi;
- formation, compétences et employabilité;
- santé, sécurité et bien-être;
- temps de travail et équilibre entre vie professionnelle et vie privée;
- la rémunération est également un aspect important des conditions de travail, bien que l'article 153 du Traité sur le fonctionnement de l'Union européenne (TFUE) exclue la rémunération du champ de ses actions dans le domaine des conditions de travail.
Adapté de Eurofound, 2021b.
Legal link between an employer and a worker which exists when an individual performs work or services under certain conditions in return for remuneration.
- Employment relationship establishes reciprocal rights and obligations between the worker and the employer;
- it is the main vehicle through which workers gain access to the rights and benefits associated with employment in the areas of labour law and social security;
- the existence of an employment relationship is the condition that determines the application of the labour and social security law provisions addressed to workers. It is the key point of reference for determining the nature and extent of employers' rights and obligations towards their workers;
- this term is close to, but not synonymous with: industrial relations / employment relations.
Based on ILO, 2021a.
Rechtliche Verbindung zwischen Arbeitgeber und Arbeitnehmer, die besteht, wenn eine Person unter bestimmten Bedingungen gegen Entgelt Arbeit oder Dienstleistungen erbringt.
- Das Arbeitsverhältnis begründet gegenseitige Rechte und Pflichten zwischen dem Arbeitnehmer und dem Arbeitgeber;
- es eröffnet dem Arbeitnehmer Zugang zu den Rechten und Leistungen, auf die er gemäß dem Arbeitsrecht und der Sozialversicherung Anspruch hat;
- das Bestehen eines Arbeitsverhältnisses ist die Voraussetzung für die Anwendung der arbeitsrechtlichen und sozialversicherungsrechtlichen Bestimmungen, die an Arbeitnehmer gerichtet sind. Es ist der zentrale Bezugspunkt für die Bestimmung von Art und Umfang der Rechte und Pflichten der Arbeitgeber gegenüber ihren Arbeitnehmern;
- dieser Begriff ist verwandt, aber nicht synonym mit: industrielle Beziehungen / Arbeitsbeziehungen / Beziehungen zwischen Tarifpartnern.
Leicht verändert übernommen aus IAO, 2021a.
Lien juridique entre un employeur et un travailleur/une travailleuse, qui existe quand une personne exerce une activité ou fournit des services sous certaines conditions et en échange d’une rémunération.
- La relation de travail crée des droits et des obligations réciproques entre le travailleur/la travailleuse et l’employeur;
- elle permet au travailleur/à la travailleuse d’obtenir les droits et avantages liés à l’emploi dans les domaines du droit du travail et de la sécurité sociale;
- l’existence d’une relation de travail est la condition qui détermine l’application des dispositions de droit du travail et de sécurité sociale concernant les salarié(e)s. C’est un point de référence essentiel pour déterminer la nature et la portée des droits et des obligations des employeurs envers leurs salarié(e)s;
- ce terme est proche, mais non synonyme, de: relations industrielles / relations professionnelles.
Adapté de OIT, 2021a.
Set of laws, rules, regulation, agreements that govern relationships between employers and workers, trade unions, employer organisations and governments.
- The term industrial relations also refers to the field of study which focuses on the institutions and processes of job regulation. In this sense, industrial relations pertain to the study of the employment relationship and its management and regulation. They encompass aspects such as management strategy, work organisation, work practices, employee participation and State regulation;
- this term is close to, but not synonymous with: employment relationship.
Cedefop; Eurofound, 2021a.
Satz von Gesetzen, Regeln, Vorschriften, Vereinbarungen, die die Beziehungen zwischen Arbeitgebern und Arbeitnehmern, Gewerkschaften, Arbeitgeberverbänden und Regierungen regeln.
- Die industriellen Beziehungen beziehen sich auch auf das Fachgebiet, das sich auf die Institutionen und Prozesse der Arbeitsregulierung konzentriert. In diesem Sinne beziehen sich die Arbeitsbeziehungen auf die Untersuchung des Arbeitsverhältnisses und seiner Verwaltung und Regulierung. Es umfasst Aspekte wie Managementstrategie, Arbeitsorganisation, Arbeitspraktiken, Mitarbeiterbeteiligung und staatliche Regulierung;
- dieser Begriff ist verwandt, aber nicht synonym mit: Arbeitsverhältnis.
Cedefop; Eurofound, 2021a.
Ensemble de lois, règles, réglementations, accords qui régissent les relations entre employeurs et travailleurs/travailleuses, syndicats, organisations d’employeurs et gouvernements.
- Les relations industrielles constituent également un domaine d'études qui se concentre sur les institutions et les processus de réglementation du travail. En ce sens, les relations industrielles relèvent de l'étude de la relation de travail, de sa gestion et de sa régulation. Elles englobent les aspects stratégie de gestion, organisation du travail, pratiques de travail, participation des employés et réglementation de l'État;
- ce terme est proche, mais non synonyme, de: relation de travail.
Cedefop; Eurofound, 2021a.
Instructional model in which the teacher or trainer and the learner(s) are not in the same place, at the same time.
- Asynchronous learning usually takes place in online learning settings; it does not require real-time interaction. Instead, content is available online for learners to access when it best suits their schedules;
- asynchronous online learning uses self-directed learning modules, pre-recorded lectures and podcasts, virtual libraries, lecture notes, and online discussion boards or social media platforms.
Based on TheBestSchools, 2020.
Unterrichtsmodell, bei dem sich Lehrer oder Ausbilder und Lernende(n) nicht zur gleichen Zeit am gleichen Ort befinden.
- Asynchrones Lernen findet normalerweise in Online-Lerneinstellungen statt. Es erfordert keine Echtzeitinteraktion. Stattdessen können die Schüler online auf Inhalte zugreifen, wenn dies für ihren Zeitplan am besten geeignet ist;
- beim asynchronen Online-Lernen werden Selbstlernmodule, aufgezeichnete Vorlesungen und Podcasts, virtuelle Bibliotheken, Vorlesungsnotizen und Online-Diskussionsrunden oder Social media-Plattformen verwendet.
Leicht verändert übernommen aus TheBestSchools, 2020.
Modèle pédagogique dans lequel l’enseignant(e) ou le formateur/la formatrice et le(s) apprenant(e)s ne se trouvent pas au même endroit, en même temps.
- L'apprentissage asynchrone a généralement lieu dans des contextes d'apprentissage en ligne; il ne nécessite pas d'interaction en temps réel. Au lieu de cela, le contenu est disponible en ligne pour que les apprenant(e)s puissent y accéder en fonction de leur emploi du temps;
- l'apprentissage en ligne asynchrone utilise des modules d'apprentissage autodirigé, des conférences et des fichiers audio/vidéo à la demande, des bibliothèques virtuelles, des notes de cours et des forums de discussion en ligne ou des plateformes de médias sociaux.
Adapté de TheBestSchools, 2020.
Use of technologies, such as advanced robotics and artificial intelligence to produce and distribute goods and services with minimal human intervention.
- The impact of automation of work on employment will vary over time and will not affect all sectors and occupations equally;
- while automation is believed to affect mostly middle-skill occupations (job polarisation), workers with lower education levels tend to be more vulnerable;
- potentially automatable jobs and tasks tend to be concentrated in manual and routine occupations with a greater share of work activities that can be codified and programmed by machines. Jobs and tasks which rely more on interpersonal / social skills and on cognitive / information processing skills are less likely to be automated.
Based on Cedefop; Pouliakas, K. 2021; Frey and Osborne, 2017; Arntz et al., 2017.
Einsatz von Technologien wie fortschrittlicher Robotik und künstlicher Intelligenz, um Waren und Dienstleistungen mit minimalem menschlichem Eingriff zu produzieren und zu verteilen.
- Die Auswirkungen der Automatisierung der Arbeit auf die Beschäftigung werden sich im Laufe der Zeit ändern und nicht alle Sektoren und Berufe gleichermaßen betreffen;
- während die Automatisierung wahrscheinlich hauptsächlich Berufe mit mittlerer Qualifikation betrifft (Arbeitspolarisierung), sind Arbeitnehmer mit niedrigerem Bildungsniveau tendenziell anfälliger;
- potenziell automatisierbare Berufen und Aufgaben konzentrieren sich tendenziell auf manuelle und Routinebeschäftigungen mit einem hohen Anteil an maschinell kodifizierbaren und programmierbaren Tätigkeiten. Berufe und Aufgaben, die mehr auf zwischenmenschlichen / sozialen bzw. kognitiven / informationsverarbeitenden Kompetenzen beruhen, sind weniger anfällig für Automatisierung.
Leicht verändert übernommen aus Cedefop; Pouliakas, K. 2021; Frey and Osborne, 2017; Arntz et al., 2017.
Utilisation de technologies, telles que la robotique avancée et l'intelligence artificielle, pour produire et distribuer des biens et des services avec une intervention humaine minimale.
- L'impact de l'automatisation du travail sur l'emploi variera dans le temps et n'affectera pas tous les secteurs et métiers de la même manière;
- alors qu’il est probable que l'automatisation affecte principalement les professions moyennement qualifiées (polarisation des emplois), les travailleurs ayant des niveaux d'éducation plus faibles ont tendance à être plus vulnérables;
- les emplois et les tâches potentiellement automatisables tendent à être concentrés dans les emplois manuels et routiniers, comportant une grande part d'activités susceptibles d’être codifiées et programmées par des machines. Les emplois et les tâches qui mobilisent davantage les compétences interpersonnelles / sociales et les compétences cognitives / de traitement de l'information sont moins susceptibles d'être automatisés.
Adapté de Cedefop; Pouliakas, K. 2021; Frey and Osborne, 2017; Arntz et al., 2017.
Skill supply can be measured at business, region, country, sector or occupation level.