About Mokymosi rezultatai

Mokymosi rezultatų naudojimas turi vis didesnę įtaką profesinio rengimo ir mokymo rengimui ir įgyvendinimui, daugiausia dėmesio skiriant tam, ką besimokantis asmuo turėtų žinoti, gebėti daryti ir suprasti mokymosi proceso pabaigoje. Bendras dėmesys rezultatams palengvina rengimo bei mokymo ir darbo rinkos dalyvių dialogą, taip pat įvairių rengimo ir mokymo posistemių dialogą. Be to, didesnis skaidrumas, kurį užtikrina mokymosi rezultatai, yra svarbus orientyras keliems suinteresuotiesiems subjektams: politikos formuotojams, darbo rinkos dalyviams ir mokytojams, kad būtų lengviau analizuoti įgūdžių poreikių ir rengimo bei mokymo nuostatų atitiktį. Dėmesys mokymosi rezultatams suteikia galimybę sistemingiau analizuoti ir palyginti kvalifikacijų turinį ir profilį, visų pirma sutelkiant dėmesį į pusiausvyrą tarp bendrųjų žinių bei konkrečiai profesijai būtinų įgūdžių ir universaliųjų įgūdžių bei bendrųjų kompetencijų. CEDEFOP darbas šioje srityje, įskaitant rekomendacinės medžiagos skelbimą, turi įtaką ir padeda rengti kvalifikacijas, mokymo programas ir mokymosi metodus, taip pat atlikti vertinimą ir patvirtinimą.

CEDEFOP daug investavo į paramą keitimuisi informacija apie profesinį rengimą ir mokymą Europoje; vis dėlto profesinio rengimo ir mokymo programų profilio ir turinio bei su jomis susijusių kvalifikacijų nuodugnūs palyginimai buvo tik keli ir neišsamūs. Lygindami profesinio rengimo ir mokymo kvalifikacijas, siekiame pašalinti šį atotrūkį, remti valstybių tarpusavio mokymąsi ir sudaryti sąlygas nacionalinės politikos formuotojams bei suinteresuotosioms šalims sistemingai vertinti savo prioritetus ir sprendimus.