Glossaire
Pourcentage des jeunes de 15 à 24 ans au chômage par rapport à la population totale de ce groupe d'âge – non seulement les personnes actives, mais aussi les personnes inactives comme les étudiant(e)s.
Eurostat, 2020a.
Percentage of unemployed young people in the age group 15 to 24 compared to the total population of that age group – not only the active, but also the inactive such as students.
This term is close to, but not synonymous with: youth employment rate.
Eurostat, 2020a.
Anteil der Arbeitslosen in der Altersgruppe 15 bis 24, bezogen auf ihre gesamte Altersgruppe – nicht nur die aktiven, sondern auch die inaktiven, wie Studierende.
Dieser Begriff ist verwandt, aber nicht synonym mit: Jugendarbeitslosenquote.
Eurostat, 2020a.
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Ce terme possède deux dimensions:
Reconnaissance formelle: processus d’octroi par un organisme accrédité d’un statut officiel aux savoirs, savoir-faire, information, valeurs, aptitudes et compétences d’une personne soit:
- en délivrant des certifications (certificats, titres ou diplômes);
- en validant l'apprentissage non formel et informel;
- en accordant des équivalences, des unités de crédit ou en accordant des dispenses.
Reconnaissance sociale: acceptation par les acteurs économiques et sociaux de la valeur des savoirs, savoir-faire, aptitudes et compétences d’une personne.
Ce terme est proche, mais non synonyme, de: reconnaissance mutuelle des certifications / reconnaissance mutuelle des qualifications.
Cedefop; Conseil de l’Union européenne, 2017.
This term has two dimensions:
Formal recognition: process of granting official status, by an accredited body, to knowledge, know-how, information, values, skills and competences of an individual through:
- award of qualifications (certificates, diploma or titles);
- validation of non-formal and informal learning;
- grant of equivalence, credit units or waivers.
Social recognition: acknowledgement of value of knowledge, know-how, skills and competences of an individual by economic and social stakeholders.
This term is close to, but not synonymous with: mutual recognition of qualifications.
Cedefop; Council of the European Union, 2017.
Dieser Begriff deckt zwei Aspekte ab:
Formale Anerkennung: Prozess, bei dem Wissen, Sachkenntnis / Anwendungswissen, Information, Werte, Fähigkeiten und Kompetenzen einer Person durch eine akkreditierte Stelle offiziellen Status erlangen, entweder durch:
- Erteilung von Qualifikationen (Befähigungsnachweise, Bescheinigungen, Diplome, Zertifikate, Zeugnisse);
- Validierung nicht-formalen und informellen Lernens;
- Verleihung von Entsprechungen, Anrechnungspunkten oder Ausnahmeregelungen.
Gesellschaftliche Anerkennung: Bestätigung des Wertes von Wissen, Sachkenntnis / Anwendungswissen, Fähigkeiten und Kompetenzen einer Person durch Akteure aus Wirtschaft und Gesellschaft.
Dieser Begriff ist verwandt, aber nicht synonym mit: gegenseitige Anerkennung von Qualifikationen.
Cedefop; Rat der Europäischen Union, 2017.
Procédure de reconnaissance officielle par un ou plusieurs pays ou organisations de la similitude de valeur des certifications (certificats, diplômes ou titres) délivrées dans un autre pays ou par une autre organisation, y compris les droits et devoirs associés.
- La reconnaissance mutuelle des certifications peut être bilatérale (entre deux pays ou organisations) ou multilatérale (par ex. entre les pays de l’Union européenne ou entre des entreprises d’un même secteur);
- la Directive 2005/36/CE relative à la reconnaissance des qualifications professionnelles prévoit trois régimes de reconnaissance des qualifications:
- la reconnaissance automatique pour les professions dont les conditions minimales de formation sont harmonisées, dans une certaine mesure, au niveau européen, à savoir les professions de médecin, d’infirmier/infirmière en soins généraux, de dentiste, de vétérinaire, de maïeuticien/sage-femme, de pharmacien(ne) et d’architecte;
- la reconnaissance automatique pour certaines professions artisanales, commerciales et industrielles, fondée sur l’expérience professionnelle;
- le système général relatif aux professions susmentionnées qui ne sont pas couvertes par le régime de reconnaissance automatique. Celui-ci repose sur le principe de reconnaissance (mutuelle) des certifications;
- cette directive introduit le principe de l’accès partiel à une profession lorsque les activités couvertes par une profession réglementée diffèrent d’un pays à l’autre.
Cedefop; Parlement européen et Conseil de l’Union européenne, 2005.
Process of official acknowledgment by one or more countries or organisations of the similarity of value of qualifications (certificates, diplomas or titles) awarded in (or by) one or more other countries or organisations, including the associated rights and duties.
- Mutual recognition can be bilateral (between two countries or organisations) or multilateral (between the countries of the European Union or between companies belonging to the same sector);
- the Directive 2005/36/EC on the recognition of professional qualifications provides for three qualification recognition systems:
- automatic recognition for professions whose minimum training conditions are harmonised to a certain extent at European level: doctors, nurses responsible for general care, dentists, veterinary surgeons, midwives, pharmacists and architects;
- automatic recognition for certain occupations based on their professional experience: professionals in crafts, trades and industry;
- the general system for the abovementioned professions which are not covered by the automatic recognition system is based on the principle of mutual recognition of qualifications;
- this directive introduced the principle of partial access to a profession where the activities covered by a regulated profession differ from one country to another.
Cedefop; European Parliament and Council of the European Union, 2005.
Prozess zur offiziellen Anerkennung der Wertähnlichkeit von Qualifikationen (Befähigungsnachweise, Bescheinigungen, Diplome, Zertifikate, Zeugnisse oder Titel), die in oder von einem/einer oder mehreren Staaten oder Organisationen verliehen wurden, durch einen/eine oder mehrere Staaten oder Organisationen, einschließlich der damit verbundenen Rechte und Pflichten.
- Die gegenseitige Anerkennung kann bilateral (zwischen zwei Staaten oder Organisationen) oder multilateral (z. B. zwischen den Ländern der Europäischen Union oder zwischen Unternehmen desselben Sektors) erfolgen;
- die Richtlinie 2005/36/EG über die Anerkennung von Berufsqualifikationen sieht drei Regelungen zur Anerkennung von Berufsabschlüssen vor:
- automatische Anerkennung von Berufen, deren Mindestanforderungen auf EU-Ebene in einem bestimmten Umfang harmonisiert sind: Ärzte, Krankenschwestern und Krankenpfleger für allgemeine Pflege, Zahnärzte, Tierärzte, Hebammen, Apotheker und Architekten;
- automatische Anerkennung für bestimmte Berufe aufgrund ihrer Berufserfahrung: Berufstätige in Handwerk, Gewerbe und Industrie;
- das allgemeine System für die oben genannten Berufe, die vom System der automatischen Anerkennung nicht gedeckt sind, beruht auf dem Grundsatz der gegenseitigen Anerkennung von Berufsqualifikationen;
- mit dieser Richtlinie wurde der Grundsatz des teilweisen Zugangs zu einem Beruf eingeführt, bei dem die Tätigkeiten eines reglementierten Berufs von Land zu Land unterschiedlich sind.
Cedefop; Europäisches Parlament und Rat der Europäischen Union, 2005.
Formation permettant à une personne d’acquérir de nouvelles compétences ouvrant l’accès à un nouveau métier ou à de nouvelles activités professionnelles.
Ce terme est proche, mais non synonyme de: perfectionnement professionnel.
Cedefop.
Training enabling individuals to acquire new skills giving access either to a new occupation or to new professional activities.
This term is close to, but not synonymous with: upskilling.
Cedefop.
Cedefop.
Dans l’enseignement et la formation, obligation de démontrer qu’une activité a été menée selon les règles et les normes convenues, ou de rendre compte de façon claire et impartiale sur les résultats et la performance, au regard du mandat et des objectifs fixés.
Adapté de OECD, 2002.
In education and training, obligation to demonstrate that an activity has been conducted in compliance with agreed rules and standards or to report fairly and accurately on performance results vis-à-vis mandated roles and plans.
Based on OECD, 2002.
Pflicht von Bildungs- und Ausbildungsanbietern, nachzuweisen, dass eine Leistung regelkonform erbracht wurde und deren Ergebnisse in Bezug auf die erteilten Aufgaben und vereinbarten Pläne erreicht und unparteiisch und genau dargelegt wurden.
Réseau européen d'institutions partenaires du Cedefop, qui fournissent des informations sur les systèmes et politiques nationaux d'enseignement et de formation professionnels dans les États membres de l'UE, l’Islande et la Norvège.
ReferNet collecte des informations sur les politiques et systèmes nationaux d'EFP et effectue un suivi de leur évolution:
- la Base de données sur l'EFP en Europe aide les décideurs politiques, les partenaires sociaux, les chercheurs et autres parties prenantes à mieux comprendre les similitudes et les différences des systèmes nationaux d'EFP;
- les Brèves descriptions contribuent à une meilleure compréhension des systèmes d'EFP dans les pays qui assurent la présidence du Conseil de l'Union européenne;
- les brochures Regards sur… la formation professionnelle fournissent un bref aperçu de l'EFP dans les pays;
- des vidéos décrivent les systèmes nationaux d'EFP;
- les Perspectives thématiques proposent une série d’articles sur les priorités des présidences de l'UE et les initiatives phares;
- les actualités nationales mettent en lumière les évolutions récentes de l'EFP et le marché du travail dans tous les pays;
- les 29 sites web nationaux présentent les questions nationales d'EFP et renforcent la visibilité des publications du Cedefop.
Cedefop.
Cedefop’s European network of partner institutions providing information on national vocational education and training systems and policies in the EU Member States, Iceland and Norway.
ReferNet collects information on – and monitors developments in – national VET policies and systems:
- the VET in Europe database helps policy makers, social partners, researchers and other stakeholders better understand similarities and differences of national VET systems;
- the Short descriptions contribute to better understanding of VET systems in countries that hold the presidency of the Council of the European Union;
- the Spotlight on VET flyers provide a concise overview of VET in countries;
- videos describe national VET systems;
- the Thematic perspectives series of articles covers the priorities of the EU Presidencies and flagship initiatives;
- national news stories highlight recent developments in VET and labour market issues in all countries;
- the 29 national websites focus on national VET issues and enhance the visibility of Cedefop’s publications.
Cedefop.
Europäisches Netzwerk von Partnerinstitutionen des Cedefop, die Informationen über nationale Berufsbildungssysteme und -politiken in den EU-Mitgliedstaaten, Island und Norwegen bereitstellen.
ReferNet sammelt Informationen zu nationalen Berufsbildungspolitiken und -systemen und überwacht deren Entwicklungen:
- die Datenbank zur beruflichen Bildung in Europa hilft politischen Entscheidungsträgern, Sozialpartnern, Forschern und anderen Interessengruppen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede der nationalen Berufsbildungssysteme besser zu verstehen;
- die Kurzbeschreibungen tragen zu einem besseren Verständnis der Berufsbildungssysteme in den Ländern bei, die den Ratsvorsitz der Europäischen Union innehaben;
- die Broschüren „Blickpunkt Berufsbildung” bieten einen kompakten Überblick über die Berufsbildung in den Ländern;
- Videos beschreiben nationale Berufsbildungssysteme;
- die Thematische Perspektiven sind eine Artikelserie zu den Prioritäten der EU-Präsidentschaften und Leitinitiativen;
- die nationale News stories heben die jüngsten Entwicklungen in den Bereichen Berufsbildung und Arbeitsmarkt in allen Ländern hervor;
- 29 nationale Websites konzentrieren sich auf nationale Berufsbildungsthemen und erhöhen die Sichtbarkeit der Veröffentlichungen des Cedefop).
Cedefop.
Zone géographique – nationale ou transfrontalière – dans laquelle les acteurs collaborent afin de satisfaire les besoins locaux en termes d’apprentissage et mettent leurs ressources en commun pour élaborer des solutions communes.
Cedefop.
Geographic area – national or cross-border – in which stakeholders cooperate to meet local learning needs and share resources to devise joint solutions.
Cedefop.
Geografisches Gebiet – national oder grenzüberschreitend – in dem die Interessengruppen mit dem Ziel zusammenarbeiten, dem lokalen Lernbedarf gerecht zu werden und ihre Ressourcen zusammenzuführen, um gemeinsame Lösungen zu erarbeiten.
Cedefop.
Lien juridique entre un employeur et un travailleur/une travailleuse, qui existe quand une personne exerce une activité ou fournit des services sous certaines conditions et en échange d’une rémunération.
- La relation de travail crée des droits et des obligations réciproques entre le travailleur/la travailleuse et l’employeur;
- elle permet au travailleur/à la travailleuse d’obtenir les droits et avantages liés à l’emploi dans les domaines du droit du travail et de la sécurité sociale;
- l’existence d’une relation de travail est la condition qui détermine l’application des dispositions de droit du travail et de sécurité sociale concernant les salarié(e)s. C’est un point de référence essentiel pour déterminer la nature et la portée des droits et des obligations des employeurs envers leurs salarié(e)s;
- ce terme est proche, mais non synonyme, de: relations industrielles / relations professionnelles.
Adapté de OIT, 2021a.
Legal link between an employer and a worker which exists when an individual performs work or services under certain conditions in return for remuneration.
- Employment relationship establishes reciprocal rights and obligations between the worker and the employer;
- it is the main vehicle through which workers gain access to the rights and benefits associated with employment in the areas of labour law and social security;
- the existence of an employment relationship is the condition that determines the application of the labour and social security law provisions addressed to workers. It is the key point of reference for determining the nature and extent of employers' rights and obligations towards their workers;
- this term is close to, but not synonymous with: industrial relations / employment relations.
Based on ILO, 2021a.
Rechtliche Verbindung zwischen Arbeitgeber und Arbeitnehmer, die besteht, wenn eine Person unter bestimmten Bedingungen gegen Entgelt Arbeit oder Dienstleistungen erbringt.
- Das Arbeitsverhältnis begründet gegenseitige Rechte und Pflichten zwischen dem Arbeitnehmer und dem Arbeitgeber;
- es eröffnet dem Arbeitnehmer Zugang zu den Rechten und Leistungen, auf die er gemäß dem Arbeitsrecht und der Sozialversicherung Anspruch hat;
- das Bestehen eines Arbeitsverhältnisses ist die Voraussetzung für die Anwendung der arbeitsrechtlichen und sozialversicherungsrechtlichen Bestimmungen, die an Arbeitnehmer gerichtet sind. Es ist der zentrale Bezugspunkt für die Bestimmung von Art und Umfang der Rechte und Pflichten der Arbeitgeber gegenüber ihren Arbeitnehmern;
- dieser Begriff ist verwandt, aber nicht synonym mit: industrielle Beziehungen / Arbeitsbeziehungen / Beziehungen zwischen Tarifpartnern.
Leicht verändert übernommen aus IAO, 2021a.
Ensemble de lois, règles, réglementations, accords qui régissent les relations entre employeurs et travailleurs/travailleuses, syndicats, organisations d’employeurs et gouvernements.
- Les relations industrielles constituent également un domaine d'études qui se concentre sur les institutions et les processus de réglementation du travail. En ce sens, les relations industrielles relèvent de l'étude de la relation de travail, de sa gestion et de sa régulation. Elles englobent les aspects stratégie de gestion, organisation du travail, pratiques de travail, participation des employés et réglementation de l'État;
- ce terme est proche, mais non synonyme, de: relation de travail.
Cedefop; Eurofound, 2021a.
Set of laws, rules, regulation, agreements that govern relationships between employers and workers, trade unions, employer organisations and governments.
- The term industrial relations also refers to the field of study which focuses on the institutions and processes of job regulation. In this sense, industrial relations pertain to the study of the employment relationship and its management and regulation. They encompass aspects such as management strategy, work organisation, work practices, employee participation and State regulation;
- this term is close to, but not synonymous with: employment relationship.
Cedefop; Eurofound, 2021a.
Satz von Gesetzen, Regeln, Vorschriften, Vereinbarungen, die die Beziehungen zwischen Arbeitgebern und Arbeitnehmern, Gewerkschaften, Arbeitgeberverbänden und Regierungen regeln.
- Die industriellen Beziehungen beziehen sich auch auf das Fachgebiet, das sich auf die Institutionen und Prozesse der Arbeitsregulierung konzentriert. In diesem Sinne beziehen sich die Arbeitsbeziehungen auf die Untersuchung des Arbeitsverhältnisses und seiner Verwaltung und Regulierung. Es umfasst Aspekte wie Managementstrategie, Arbeitsorganisation, Arbeitspraktiken, Mitarbeiterbeteiligung und staatliche Regulierung;
- dieser Begriff ist verwandt, aber nicht synonym mit: Arbeitsverhältnis.
Cedefop; Eurofound, 2021a.
Dans le cadre du Système européen de transfert et d’accumulation de crédits (ECTS), dossier actualisé de la progression de l'étudiant(e) au cours de ses études: unités d’enseignement choisies, nombre de crédits ECTS obtenus et notes octroyées.
Le relevé de notes est un document essentiel pour la validation des résultats d'apprentissage obtenus au cours d'une expérience de mobilité.
Adapté de Commission européenne, 2015.
In the framework of the European credit transfer and accumulation system (ECTS), up-to-date records of the student’s progress in his/her studies: educational components studied, number of ECTS credits achieved, and grades awarded.
The transcript of records is a vital document for validating learning outcomes acquired during a mobility path.
Based on European Commission, 2015.
Im Rahmen des Europäischen Systems zur Übertragung und Akkumulierung von Studienleistungen (ECTS), zeitnahe Dokumentierung des Studienfortschritts Lernender mit Angaben zu den absolvierten Lerneinheiten, der Anzahl der erreichten ECTS-Kreditpunkte und die erzielten Noten.
Die Datenabschrift ist ein sehr wichtiger Nachweis zur Validierung der während einer Mobilitätserfahrung erworbenen Lernergebnisse.
Leicht verändert übernommen aus Europäische Kommission, 2015.
Matériels numérisés offerts gratuitement et librement aux enseignant(e)s ou formateurs/formatrices et aux apprenant(e)s (élèves, étudiant(e)s ou apprenant(e)s autonomes) à des fins d'enseignement, d'apprentissage et de recherche.
Les REL se composent de contenus pédagogiques, de logiciels permettant de créer, d'utiliser et de diffuser des contenus ainsi que des ressources de mise en œuvre, telles que les licences ouvertes.
Adapté de Conseil de l’Union européenne, 2012.
Digitised materials offered freely and openly for teachers/trainers and learners (pupils, students or self-learners) for teaching, learning and research.
open educational resources include learning content, software tools to develop, use and distribute content, and implementation resources such as open licences.
Based on Council of the European Union, 2012.
Digitalisiertes Material, das Lehrkräften/Ausbildenden und Lernenden (Schülern, Studenten oder Autodidakten) zur Nutzung im Unterricht, beim Lernen und in der Forschung kostenlos angeboten wird und frei zugänglich ist.
Offene Bildungsressourcen umfassen Lerninhalte, Softwareinstrumente zur Entwicklung, Nutzung und Verbreitung von Inhalten sowie Umsetzungsressourcen wie offene Lizenzen.
Leicht verändert übernommen aus Rat der Europäischen Union, 2012.
Dans l’enseignement et la formation, changement ou impact socioéconomique positif ou négatif résultant de manière directe ou indirecte des intrants, activités et extrants d’une intervention.
Adapté de Johnson Center for Philanthropy; Descy and Tessaring, 2005
In education and training, positive or negative socioeconomic change or impact that results directly or indirectly from an intervention’s input, activities and output.
Based on Johnson Center for Philanthropy; Descy and Tessaring, 2005.
Leicht verändert übernommen aus Johnson Center for Philanthropy; Descy and Tessaring, 2005.
Savoirs, savoir-faire, information, valeurs, aptitudes et compétences qu’une personne a acquis et/ou est en mesure de démontrer à l’issue d’un processus d’apprentissage formel, non formel ou informel.
Dans le contexte du Cadre européen des certifications, les résultats d’apprentissage sont décrit en termes de savoirs, aptitudes et responsabilité / autonomie.
Cedefop; Conseil de l'Union européenne, 2017.
Knowledge, know-how, information, values, skills and competences an individual has acquired and/or is able to demonstrate after completion of a learning process, either formal, non-formal or informal.
In the context of the European Qualifications Framework for lifelong learning (EQF), learning outcomes are defined in terms of knowledge, skills and responsibility / autonomy.
Cedefop; Council of the European Union, 2017.
Wissen, Sachkenntnis / Anwendungswissen, Information, Werte, Fähigkeiten und Kompetenzen, die eine Person nach Durchlaufen eines formalen, nicht-formalen oder informellen Lernprozesses erworben hat und/oder umzusetzen bzw. anzuwenden in der Lage ist.
Im Europäischen Qualifikationsrahmen (EQR) werden Lernergebnisse als Kenntnisse, Fertigkeiten und Verantwortung / Selbstständigkeit beschrieben.
Cedefop; Rat der Europäischen Union, 2017.
Savoirs, savoir-faire, information, valeurs, aptitudes et compétences qu'un(e) apprenant(e) est supposé(e) maîtriser à l'issue d'une action d'apprentissage.
Les résultats d'apprentissage attendus sont déterminés à l'aune d’un référentiel de validation.
Cedefop.
Knowledge, know-how, information, values, skills and competences a learner should master upon completion of a learning action.
Expected learning outcomes are determined against a validation standard.
Cedefop.
Wissen, Sachkenntnis / Anwendungswissen, Information, Werte, Fähigkeiten und Kompetenzen, die ein Lernender nach Abschluss einer Lernmaßnahme beherrschen sollte.
Die erwarteten Lernergebnisse werden anhand eines Validierungsstandard festgelegt.
Cedefop.
Ce terme est proche, mais non synonyme, de: taux de chômage des jeunes.