Discrepanties tussen gevraagde en aangeboden vaardigheden brengen aanzienlijke productiviteits- en welzijnskosten met zich mee voor individuen, bedrijven en economieën. Discrepanties zijn veel meer dan een indicator van hoe doeltreffend initieel beroepsonderwijs en initiële beroepsopleiding is bij het waarborgen van kwalitatief hoogwaardige overgangen van school naar werk. In kennismaatschappijen is het afstemmen van vaardigheden op de veranderende behoeften van de arbeidsmarkt een dynamisch proces waar beroepsonderwijs en -opleiding voortdurend op moeten inspelen.
In onze onderzoeken en analyses richten wij ons op het afbakenen en meten van meerdere soorten discrepanties tussen gevraagde en aangeboden vaardigheden. Met zijn Europese enquêtes over vaardigheden en banen en leren op het werk verkrijgt Cedefop een beter inzicht in de soorten, de oorzaken en de kosten van discrepanties tussen gevraagde en aangeboden vaardigheden. Ook verzamelen we goede voorbeelden van beleidsmaatregelen en praktijken voor afstemming van vaardigheden op behoeften.
