Les inadéquations de compétences coûtent chères en termes de productivité et de bien-être pour les individus, les entreprises et les économies. L’inadéquation est bien plus qu’un indicateur de l’efficacité de l’EFP initial à assurer des transitions entre l’école et le travail de bonne qualité. Dans les sociétés fondées sur la connaissance, l’adéquation des compétences aux besoins changeants du marché du travail est un processus dynamique qui exige une réactivité permanente de l’EFP.
Nos recherches et analyses s’intéressent principalement à la délimitation et la mesure de plusieurs types d’inadéquation des compétences. Les enquêtes européennes du Cedefop consacrées aux compétences, aux emplois et à l’apprentissage au travail permettent de mieux comprendre les types, les vecteurs et les coûts de l’inadéquation des compétences. Nous recueillons également les bons exemples de politiques et de pratiques relatives aux compétences.
